VER

¡MANOS BLANCAS!

Banda ancha para todos...!! y que mas?

Cada día aumentan exponencialmente las personas con acceso a Internet en el mundo, se estima que para unos 10 años todos tendremos acceso. Pero son muy pocos los que se dan cuenta de la revolución cultural que esta ocurriendo en un mundo practicamente virtual, ficticio, que esta "ahí", en la red. Construido en base a relgas parecidas a las del mundo tangible, pero mucho menos limitado, no existen fronteras y la única limitación para conocer gente del país más lejano que se le ocurra es el idioma.
Durante muchos años vivimos en un mundo que sufría cambios, y estamos acostumbrados a eso. Lo diferente en la actualidad es la rapidez con la que ocurren esos cambios.
Antes, cuando comenzaba una revolución de cualquier tipo, tardaba décadas para que los efectos llegaran a nuestra comunidad, los medios de comunicación y difusión no eran tan masivos ni tan rápidos como ahora. Si algo ocurría en el otro lado del mundo casi no nos afectaba.
Hoy, poco a poco podemos ver los efectos de un mundo cada vez más globalizado, lo vimos hace más de 70 años con el gran Crash que tuvo la bolsa de New York. Muchos países sufrieron las consecuencias de aquello, luego pudimos sentirlo con la llamada "Crisis Asiática" por ahí por 1997. Estamos tan globalizados que cualquier problema en cualquier parte del mundo puede afectarnos. Por otro lado, vemos como llegan grandes empresas extranjeras a nuestros países y también como ahora es más fácil obtener trabajo lejos de donde vivimos, incluso son cada vez más los que trabajan en un país para una empresa de otro país lejano, sin moverse de su escritorio.
Todo esto tiene un lado bueno, uno muy bueno. El factor principal que permite que todos estos cambios se aceleren, que hacen que cada noticia se sepa al segundo de haber ocurrido, que hacen hacen que cada crisis afecte a cada vez más países es internet. Esa gran herramienta comunicativa y creadora de redes sociales "al instante" y en cualquier lado del mundo. Lo genial es que es mucho más fácil de llevar a las casas de toda la poblaión, mucho más fácil que comprarle todos los libros de la Universidad, más fácil que llevar una enciclopedia o miles de documentales a cada casa. Ahora es necesario sólo un computador e internet para acortar en gran parte las distancias entre las clases sociales. Luego quedará enseñar cómo usarla de manera correcta.

Banda Ancha para todos es un gran paso!! Sumémonos a esta campaña!

Continuará...

En que he andado?

Hola a todos, he estado un poco alejado de mi Blog ya que no he escrito tan seguido como antes. A continuación les quiero comentar en que he andado en estos días.

Aún sigo trabajando como profesor de computación en un Instituto de capacitación, aunque ya estoy terminando (fines de Febrero), estoy contento de mi desempeño y creo que la mayoría de mis alumnos también, con excepción de dos diría yo, ya que faltan mucho a clases y al parecer no me han entendido bien las clases. De todas maneras a algunos alumnos les he transmitido algunas de las cosas que se que se relacionan con la tecnología y lo que está pasando actualmente con ella.

En AtinaChile! he estado en busca de gente experimentada que pueda realizar una página Web. Además con Vlado salimos a vender publicidad para la página de AtinaArica.

Por otro lado, hace muy poco me surgió repentinamente un trabajo, el cual me tiene muy contento, ya que tendré la oportunidad de trabajar con gente muy experimentada en el ámbito de la gestión empresarial, es una consultora y se llama STM.
Saludos!

¡Invitacion!

Informacion segura

Ayer ví un documental sobre la cobertura de prensa que se le da a la guerra de Irak.
Es increíble lo mucho que puede llegar a distorsionar un hecho una mala interpretación. Lo peor es cuando las "malas interpretaciones de los hechos" se hacen de manera intencional.
En aquel documental mostraban cómo la television Estadounidense mostraba cosas muy distintas. Ej. Un periodista se encontraba rodeado de niños gritando en árabe (creo), y entre palabras se lograba distinguir el nombre de Bush, el periodista dijo que "estaban aclamando a Bush", luego un traductor dijo que en realidad lo estaban maldiciendo.

¿Hasta que punto podemos confíar en la información que recibimos?
Es macabro pensar en algún ser que se dedique a controlar toda la información que sale a la luz pública para mostrar algo que ellos quieren que veamos y no lo que realmente "es". Pero así esta ocurriendo.

Aquella guerra fue una guerra de medios comunicacionales, los únicos hechos reales eran los publicados. Los hechos que no convenían eran controlados y borrados.

Otro ejemplo es el control de contenidos al que se sometió Google ante el gobierno Chino, los resultados a las búsquedad de palabras como Partido Comunista por ejemplo, serían controlados y no se mostrarán todos.

Increíble.
Un motivo más para confiar en en la Inteligencia Colectiva.

Curiosidad: en otro Blog leí que si Uds. ponen fracaso en ingles en Google (failure), les mostrará como primer resultado la biografía de Bush en la Casa Blanca.

Las PYMEs

Mi famlia se ha caracterizado por ser parte de las Pymes (Pequeña y mediana empresa), mi abuelo tiene una imprenta, mi padre tiene una agencia publicitaria que también cumple algunas funciones de imprenta, mi madre tenía una librería.

Muchas han sido las veces en las que he escuchado a mi abuelo hablar en contra de la Gran empresa y de como el gobierno a favorecido el crecimiento de aquellas y no ha estimulado el desarrollo de las Pymes. Todo esto provoca que la brecha económico - social aumente.
Le encuentro mucho de cierto a sus palabras, creo que el sistema de prestamos e inversiones para negocios emergentes no funciona bien. Los bancos no confían en las Pymes (con justa razón muchas veces) y prestan su plata mayormente a grandes empresas que sí les aseguran la devolución del dinero, este es uno más del montón de círculos viciosos que tenemos en Chile.

Pero a mi parecer las Pymes pueden hacer más, pueden lograr más cosas, pueden superar a las grandes empresas si se lo proponen, mal que mal, las Pymes son las que representan a cerca del 90% de la población. Ellos creen muy poco en sus pares, su capacidad de confíar en los demás ha se ha ido desgastando constantemente por malas experiencias. Es difícil encontrar al socio indicado. Pero creo que si logramos que cada una de estas pequeñas empresas se unan para dejar satisfecho a los clientes pueden hacer más cosas que una gran empresa internacional, que por el momento son más impersonales y menos "acogedoras" que las empresas locales.
Juntos pueden abarcar mucho mejor el mercado local.

¿Donde está lo difícil? En confíar en alguien. He leído en algunos libros que a pesar de los errores debemos confíar en la gente para que se sientan seguros y aprendan de sus errores. ¿Pero puede una pequeña empresa sobrevivir a un error grave? No lo creo.

Señores empresarios, el mundo es difícil... cuando se está sólo. Por algo vivimos en comunidades, hagámos redes, conozcamos gente y seamos socios (detalle importante, el mercado dejó de ser local, ahora es global. En el fondo son más clientes, pero más competencia, pero más socios potenciales)

Rodeénse de jóvenes, que ellos tienen el espíritu de emprender y seguir emprendiendo. Y también rodeen a los jóvenes, ya que nosotros tenemos mucho que aprender de Uds.

Curriculum

Mañana entro a trabajar.
Cuando me dijeron que podía entrar a trabajar en ese instituto, dije: "Bueno ya". Me dijeron que debía llevar un "Curriculum". Nunca había hecho un Curriculum laboral, sólo había hecho uno deportivo, que tiene la misma finalidad, pero lo considero menos relevante ¿Por qué?

Un curriculum deportivo tiene las fechas de cada logro que yo obtuve y en que tipo de competencia participé. Además de tener una breve mención de los cursos y capacitaciones que yo hice en un determinado tiempo. Para corroborar todo eso debo poner un contacto el cual diga: "Sí, el logró todo eso".

En cambio el curriculum laboral tiene todos los lugares en los que yo he ejercido algún tipo de actividad, ¿Cuál es la importancia? En ese curriculum debo mencionar a muchas personas que se declaren satisfechas con mis servicios. Debo poner a una buena cantidad de clientes que digan que yo cumplí con sus expectativas, o incluso las superé.
En el mundo actual nosotros progresaremos laboralwmente en la medida que vayamos dejando clientes satisfechos. Ya pasaron los tiempos de trabajar en un sólo lugar toda la vida, debemos estar en continúo aprendizaje.
Hacer un curriculum es un buen ejercicio.

¿Y tú, a quién pondrías en tu curriculum?

Feliz Cumpleaños!!!

¡¡¡¡Feliz Cumpleaños Alexis!!!!

Hoy 1 de Febrero (no se porqué, pero la fecha de mi Blog esta mala) hago un alto para desearle un muy Feliz Cumpleaños Nº 6 a mi hermanito y ahijado, Alexis.

Lo quiero mucho y a pesar de que a veces se pone pesado y cabro chico (bueno, eso es entendible) lo quiero igual. Por más que me diga que no me va a querer más, sé que me quiere igual ;-)

Saludos a todos los que están de cumpleaños hoy también.

Entendimiento innato de la geometría

Todo lo que tenga relación al pensamiento humano me interesa muchísimo.
Mi gran afición es la educación, he leído mucho sobre el tema, y cada vez descubro cosas mas nuevas e intrigantes sobre el pensar humano. Creo que la educación es la base de todos los problemas. Si pudieramos saber con exactitud de que manera es más fácil generar aprendizaje en cada ser humano estaríamos muy lejos.

A continuación los dejo con un artículo que leí en Neofronteras sobre una investigación sobre el entendimiento humano:

Foto: Pierre Pica

Niños que viven aislados en la selva del Amazonas son capaces de entender los conceptos de geometría incluso cuando su lengua no tiene palabras para designarlos. Estos niños parecen tener este entendimiento natural e innato de los conceptos geométricos a pesar de que no han recibido educación reglada.

Los miembros de los Mundurucú no tienen un palabra para designar “triángulo” o “paralelo” u otros conceptos geométricos, pero son capaces de entenderlos según las pruebas realizadas en este estudio dirigido por Stanislas Dehaene.
Según este investigador esto no les hace especiales o superdotados respecto a los demás niños del resto del mundo, sino que nuestro cerebro independientemente de la educación recibida esta predispuesto para entender los principios básicos de compresión geometría.
Los niños tienen éxito al resolver los test a pesar de vivir aisladamente y de no haber recibido educación reglada en la escuela.
Los mismos ejercicios realizados por adultos norteamericanos revelan que éstos sólo los realizan un poco mejor, a pesar de años de educación reglada y de disponer de un vocabulario propio para estos conceptos.
Esta manera similar de resolver estos ejercicios lleva al autor del estudio a sugerir en la revista Science que estos conceptos son innatos y universales.
De momento ha publicado los resultados obtenidos a través de dos tipos de test con niños Mundurucú de entre 5 y 12 años.

El primer tipo medía, a través de un juego, conceptos visuales relativos a líneas paralelas curvas, rectas y también agujeros. Eran grupos de figuras que compartían una determinada propiedad de las anteriores salvo una de ellas y los niños debían de decir cuál era. Se referían a ella como “la fea” en su lengua.

El segundo tipo de test consistía en darles un mapa donde se mostraba dónde había objetos escondidos bajo ciertas cajas dispuestas en forma de varios tipos de triángulos y que había que encontrar. Si en el mapa decía que el objeto esta debajo de un triángulo isósceles los niños iban a lugar donde se había dicha disposición en lugar de ir la que definía un triágulo rectángulo.
Los niños norteamericanos sometidos a las mismas pruebas mostraban similares resultados.
Estos resultados sugieren que hay mecanismos mentales extremadamente básicos en nuestros cerebros que controlan los conceptos geométricos. De este modo nacemos con un conjunto de conceptos que nos ayudan a desenvolvernos en nuestro mundo tridimensional y que es redefinido por la interacción con el mismo.
Además este estudio añade polémica a un viejo debate. ¿Aprendemos los conceptos gracias a las palabras y al lenguaje o los conceptos son preexistentes a la adquisición del lenguaje que es posterior? Este trabajo apoyaría la segunda posibilidad aunque no constituye una prueba.
Siempre queda la duda de que los niños Mundurucú puedan expresar ciertos conceptos a través del uso de metáforas.
Otra posibilidad es que el reconocimiento de patrones se haga a nivel del sistema visual y que no se necesite el concepto. Sin embargo, el test del mapa no se vería afectado por este factor porque la información es sumamente abstracta.
El autor planea realizar experimentos de resonancia magnética nuclear con niños, e incluso con animales, para poder determinar los circuitos neuronales encargados de manejar la habilidades en estos conceptos.

Referencias:
Página web relativa a los Mundurucú.
Página web del autor del estudio.

Realidad 2.0

Estamos siendo testigos de un gran revolución en lo que se refiere al uso de internet. Se ha identificado una gran tendencia de los usuarios de la web a ser mucho más activos y participativos en cada conversación, artículo o reportaje.
Es un movimiento que comenzó hace ya un tiempo, pero que hace muy poco alguien lo identificó, lo analizó, lo describió y lo llamo "La Web 2.0".
La Web 2.0 es la tendencia que antes les explicaba, la participación activa de los usuarios. ¿Qué beneficios puede traer esto? Muchos, los más importantes para mí son la Inteligencia Colectiva y la personalización de los productos y servicios.
La inteligencia colectiva se crea a partir de un aporte intelectual de cada individuo que visita una página web y opina en ella. Un gran ejemplo de ello es Wikipedia, la primera enciclopedia virtual en la que cualquier persona puede agregar información sobre cualquier tema. En China tomaron la iniciativa de reconstruir la historia de su país en base a "pedacitos" de historia que conoce cada familia, cada uno de estos aportes pasará a formar una historia mucho más amplia y detallada.
La personalización de bienes y servicios se produce porque ahora las personas están opinando más aún respecto a lo que quieren recibir o comprar. Hemos pasado el tiempo en que el mercado se adapta a la oferta, ahora la oferta se adapta al mercado, ya que el consumidor es más participativo. Si una empresa pretende no adaptarse, será dejada de lado por la gente, ya que habrá otra que sí se adapte a lo que la gente pide.

Es una gran revolución que se crea a partir de internet, lo interesante de esto es que se puede llevar a muchos ámbitos. De hecho, ya podemos ver que gente hablar sobre la Política 2.0, el Ciudadano 2.0, la Mujer 2.0, Educación 2.0, etc.

Todo esto está recién comenzando, ya que hay algunos estudios que afirman que en unos 10 años más no habrá sitio en el planeta en el que no se tenga conexión a internet.

Desde nuestras casas podemos hacer nuestro aporte a la humanidad, ¿Qué espera?

Para leer un documento mucho más amplio presionen Aquí!.

Problema en las aulas (II)

Geovy, considero que la respuesta a tu pregunta merece más que un comentario. Así que transcribo aquí tu pregunta para responderla:

At 12:35, Geovanna Vizcarra said…

Interesante lo del constructivismo y lo de que el profesor es un intermediario entre el "conocimiento" y el alumno(q por cierto no lo habia leido antes).
Estoy de acuerdo con lo de que el alumno recibe abundante información sin interactuar con ella, pero mi duda es cómo se podrían llevar ala práctica, porque hay algunas materias que son más teóricas(o quizás yo me he habituado a que lo sean), como lenguaje, historia,etc; y no entiendo cómo se podría aplicar ese conocimiento adquerido :S .
Saluds! =)

R: Para responder tu pregunta haré un ejemplo con la asignatura de historia. Actualmente en esta asignatura se nos enseña mucho sobre fechas, nombres y distintas cosas a las que no podríamos verle una utilidad mayor que la de tener alguna base fundamental del cómo se construyó nuestro país o de cómo se construyó el mundo. Sinceramente creo es mucho más útil, no menosprecio los conocimientos básicos que cada uno debemos tener, como educación cultural mínima, pero creo que enseñar Historigrafía puede ser mucho más útil en los colegios que la misma historia, o quizá una fusión.

He aquí lo que dice Wikipedia de la Historiografía:

La historiografía se refiere a los estudios o análisis sobre la historia como fuente de conocimiento. No es el relato mismo de la historia. Es un meta análisis de las descripciones del pasado. Específicamente de los enfoques en la narración, interpretaciones, visiones de mundo, uso de las evidencias o documentación y métodos de presentación por los historiadores.

He aquí la verdadera utilidad que le veo a la historia, ya que el saber bien del pasado, nos permite hacer predicciones del futuro mucho más exactas. La frase "la historia se repite una y otra vez" tiene mucho de cierto. Sólo debemos saber convertir las variables.
Ej.:

Hace años ==> Revolución Industrial ==> Máquina a vapor
Actualidad==> Revolución ???? ==> El computador y la tecnología
Futuro ==> ?????? ==> Biotecnología, Ingeniería genética, etc.

Si sabemos interpretar bien el pasado, podremos estar más preparados para el futuro.

El caso del lenguaje da para otro tema más, no conozco mucho sobre el asunto, pero sé que el lenguaje refleja muy bien nuestros pensamientos, hay estudios que dicen que sin lenguaje no hay pensamiento. Por lo tanto, si cambiamos nuestro pensamiento cambiamos automáticamete el lenguaje... y si cambiamos el lenguaje? ¿Cambiamos nuestra manera de pensar? Puede ser que el lenguaje sea una buena herramienta para enseñar a pensar, más allá de los sujetos y predicados (aspecto cultural de nuestra lengua, para que no se deteriore ni se pierda, como pasó con Roma).

CC: Creative Commons

Así es, desde hace pocos días mi Blog está bajo una licencia Creative Commons, que proteje mi propiedad intelectual de algunas maneras, pero que también permite que sea usada por otros para mezclarla con otras ideas y crear cosas mejores.

Para ver más específicamente los términos de mi licencia deben presionar en el dibujo que aparece en mi menú de la derecha.


Ahora, para los que quieren saber con mayor profundidad, pero leyendo una breve explicación sobre cual es la idea de crear licencias del tipo de Creative Commons, pueden leer este explicación en la página de Atina! Arica.

Así que de ahora en adelante "DÍGANME LICENCIADO" ;-)

Problema en las aulas

Recordando un poco lo que mencioné en la historia de mi profesor de química, hablé una vez en una reunión especial que hicimos por AtinaChile! en Arica con unos profesores. La idea era generar un espacio de conversación productiva y cooperativa entre profesores y alumnos.

Recuerdo que aquella vez pregunté sobe la utilidad de algunas cosas que nos enseñaban que a mi parecer eran demasiado específicas, ya que se podía utilizar ese tiempo en fortalecer las bases del conocimiento en dicha materia. Ya que el ser humano tiene la capacidad de crear conocimiento a partir de una serie de reglas preestablecidas. Si las reglas y las bases son muy bien enseñadas podemos dejarle el resto de la clase a que los niños supongan cosas e investiguen por sí mismos y que ellos descubran cosas. Como ya dije en un comentario anterior, creo que el profesor es un intermediario entre el "conocimiento" y el alumno. Es como una luz en la "oscuridad". Pero no necesariamente posee la verdad de las cosas, sólo guía al alumno en la interpretación de nuevas experiencias en la exploración por nuevos caminos.

Parte de estas ideas son sacadas del constructivismo, que es una "corriente pedagógica" que quizá ya esta pasando de moda o esta mutando gracias a las posibilidades que abre la tecnología, pero que aún no se instala en las aulas de manera práctica. Esta dentro del montón de reformas que propone el MINEDUC, pero que en la práctica no se puede hacer aún a mi parecer.

¿Por qué?

Porque el programa al cual se deben apegar los porfesores tiene demasiados contenidos. Si pasamos una materia de manera constructivista nos demoraríamos más por cada materia, pero obtendríamos mejor comprensión y mejores futuros resultados; desgraciadamente eso no cuenta, ya que si un profesor no alcanza a pasar todos los contenidos esta cometiendo una grave falta. El mismo programa de enseñanza impide enseñar de otras maneras, ya que se debe pasar materia de manera exhaustiva para poder cumplir con él, esto fomenta la pasividad del estudiante. De esta manera el profesor enseña, pero el alumno no aprende. El alumno se transforma en una caja que recibe información pero que no interactúa con ella.

Actualmente podríamos decir que la educación chilena tiene una muy buena base teórica, excelente. Tenemos mucha gente que sabe hablar muy bien de teoría (quizá soy uno de ellos también!? que alguien me diga), pero que a la hora de llevar a la práctica el conocimiento somos nulos. Se nota mucho en la Universidad, todos terminan pensando que lo que enseñan en la U es muy distinto a la realidad después de su primera práctica profesional.

¿Alguna idea de cómo podemos hacer algo?

Trabajo de verano

Tarde me sumé a la ola de los trabajos de verano, pero bueno, dicen que "más vale tarde que nunca".

Me contrataron para hacer el reemplazo por el mes de Febrero a un profesor de computación en un instituto de capacitación. Es por sólo un mes, de hecho, el finiquito me lo tienen que anunciar (según el contrato) con 30 días de anticipación, o sea que mientras firmaba el contrato me comunicaron que sería despedido, jaja (sólo como anécdota, no creo que eso sea malo). Me reservaré el nombre del instituto, ya que la intención del artículo es no perjudicar a nadie.

He conocido muchos casos de institutos y empresas que se dedican a ganar plata por medio de los famosos cursos con código SENCE. Estos cursos son financiados por el Gobierno de Chile y tienen la intención de mejorar la competitividad en las empresas y aumentar la empleabilidad de las personas.

Desgraciadamente hay muchos institutos que se dedican a dar estos cursos con el único fin de ganar dinero, ya que la preocupación por la calidad de la capacitación y educación que están entregando es casi nula. Es posible que esta sea la misma gente que después habla de que el país está mal, que no hay progreso o que hay pocos empleos y mala distribución de la riqueza.

Desgraciadamente así se apoya aún más al conocido círculo vicioso de la pobreza, ya que la gente que pretende aprender sobre algo recurre a esos cursos gratuitos (o casi gratuitos) que finalmente no le aportan nada o la dejan a medio camino e incapaz de ofrecer correctamente el servicio para el cual se preparó.

Durante el mes de Febrero iré poniendo más comentarios sobre el tema y como cambia mi opinión mientras este al interior de una de estas instituciones. Quiero hacer algo para cambiar esto, por lo menos en esta.

Veremos qué pasa.

Frase sobre el empleo

Hoy quiero dejarlos con una frase para reflexionar que leí en el libro de Tom Peters titulado "El seminario de Tom Peters", escrito en el año 1994 pero que se adapta muy bien aún a la actualidad:

"La gente se da cuenta de que la seguridad laboral ha desaparecido - afirma Homa Bahrmi, profesor de Berkeley en la Universidad de California -. Pero muchos no toman conciencia sobre qué la ha reemplazado. La fuerza impulsora de una carrera debe provenir del individuo, no de la organización"

Por último los quiero dejar con una recomendación a un Blog que acabo de descubrir, que contiene temas que me gustaron mucho, el Blog de José Parada

"Cuando el capital y la tecnología son accesibles a todos por igual, lo que marca la diferencia es la calidad del capital humano." (Tom Peters)

Reflexiones desde la ducha: "La Desigualdad y el desarrollo"

Mientras me daba una ducha nocturna, comencé a reflexionar sobre el programa que acababa de ver en Canal 13, Contacto.
Estaban dando una recopilación de los mejores reportajes del año 2005, y me tocó ver lo siguiente:

El reportaje trataba de los dificultades que tenían para vivir los pobladores de la población el Volcán, que quedaba en Puente Alto. Los vecinos de El Volcán fueron los protagonistas del famoso caso Copeva, del que escuchamos hace ya unos 10 u 11 años atras.
En ese tiempo mucha gente pobre se endeudó para poder optar a la "Casa propia", y recibieron unas construcciones de bloquetas huecas que se anegaron en el primer invierno. Tenían mal sistema de alcantarillado y luz. Además de ver como su casa se caía pedazos durante el invierno, en verano eran atacados por una plaga de chinches y garrapatas, ya que las casas fueron construidas sobre un basural rellenado. La respuesta por parte del gobierno en aquella época, fue ofrecerles nuevas casas, para las cuales debían de ENDEUDARSE DENUEVO!.

Sólo 1.000 de las 1.500 familias tuvieron los recursos suficientes para dejar su "hogar" e irse a una nueva vivienda. Las 500 familias restantes comenzaron a vivir un "verdadero infierno", como decía una de sus pobladoras. Las casas desocupadas fueron víctimas de tomas, ya que un campamento entero se movilizó para ocupar estas casas. Si bien en este campamento había mucha gente humilde y trabajadora, también había mucho delincuente y drogadicto. Actualmente es imposible pasar por ahí. Las micros cancelaron sus recorridos por esos sectores ya que eran muy peligrosos. Casi no se puede dormir.
Esta gente sólo quería cumplir su sueño, que desgraciadamente terminó en pesadilla.

Actualmente aún no se les da una solución a su problema. De parte del gobierno reciben respuestas esquivas y promesas que no son cumplidas. Aunque no estoy en contra del actual gobierno, pienso que aún nos faltan muchas cosas por hacer. No podemos dedicarnos a hablar de desarrollo cuando nuestros cimientos son estos. No podemos.
No somos pocos los que piensan que el gran crecimiento y desarrollo económico que tiene Chile lo pueden observar unos pocos. No dejemos que esto ocurra. Seamos ciudadanos participativos, opinemos, exijamos, propongamos, ayudemos y hagamos.

Como pasa el tiempo!

Es increíble como el tiempo pasa cada día mas rápido. Muchos dicen que es por la edad (tengo 18!!), ya que mientras mas longevos somos, más insignificantes son cada uno de los días de nuestra vida. La concepción de tiempo cambia... con el tiempo.

Es cierto, los días siguen durando las mismas 24 horas que duraban hace 100 años (bueno, casi), lo que ha cambiado es la velocidad con la que ocurren las cosas, la cantidad de eventos que pueden ocurrir en un minuto. El mundo actual, donde la comunicación es instantánea, permite que se desarrollen una gran cantidad de compromisos a través de todo el planeta.

No fue hace mucho cuando yo estaba metido en talleres de liderazgo y emprendimiento, digamos que alcance a subirme al barco antes de que este pasara de largo. Pero es increíble como han cambiado las cosas en tan poco tiempo!! Antes enseñábamos un liderazgo más acondicionado, "maqueteado", tenía rigidez dentro de la flexibilidad que adquiríamos, habían cosas de líder y cosas que no eran de líder; ¿Qué ocurre ahora? No existen tantas reglas para liderar, si quieres liderar, hazlo, si quieres aprender, hazlo!. Pasamos de los talleres a la práctica, a la continua práctica.

Luego de eso, sin darnos cuenta pasamos de talleres de liderazgo a los talleres de Blogs, ¿sabemos por qué? creo que muchos no nos hemos cuestionado eso aún (había que hacerlo?). Quizá apuntamos a una sociedad más participativa, a una política 2.0, o a una educación 2.0. ¿Pero qué relación tiene todo eso con los blogs???!!!
x
Averiguémoslo, ya que el que no lo haga se quedará atrás. Vivimos en un mundo de locos (ojo!, la locura no es mala), donde arriba estarán los que hacen locuras, y más arriba, los que inventan locuras nuevas.

Quebremos moldes, salgamos de los esquemas, lo que antes era malo puede que ya no lo sea. Seamos los primeros en ver las cosas distintas.

¡Seamos descabellados!
Steve Jobs

Novedades...

Hola a todos, no escribí durante unos 4 días porque no tuve mi pc instalado en casa. Ahora esta de vuelta y yo también.



Como novedad, les quiero comentar que incursionaré en el inglés, así es, quiero que mi blog sea Bilingüe. Así puedo llegar a más gente y a la vez aprender más inglés.


Me verán pronto de nuevo, saludos!!

RadioAtina! Transmitiendo...

Hola a todos (por lo menos ahora me leen algunos, así que puedo decirles "hola")
Los quería invitar a visitar la Radio Atina!, una radio que pertenece al movimiento AtinaChile!, un movimiento que busca cambiar el estilo de ser y vivir como chilenos, con menos quejas y mas compromisos con nuestro país, menos farándula y más ideas, menos blabla y más hechos.

Todo eso y mucho más... los invito a participar de la radio y su chat, mediante el cual pueden participar de la radio discutiendo temas que serán respondidos al aire.

De lunes a viernes de 10:00 a 11:00 y de 20:00 a 22:00.

Para entrar, haz click en la imagen.

Te Invitamos a Atinar!

Atinar es hacer que esa patria ocurra y sentir que vale la pena ser chileno y cultivar la excelencia, la innovación, y la solidaridad. Así, Chile podrá crecer y competir.

Atinar es hacer que esa patria ocurra y construir una identidad nacional atractiva para cada uno de nosotros, y también para los inversionistas extranjeros.

Atinar es hacer que esa patria ocurra y desplegar una voz que se escuche en el concierto de las naciones.

Atinar es hacer que esa patria ocurra para que nuestros hijos e hijas, nuestros nietos y nietas digan: qué buena es la patria que heredamos.

Atinar es hacer que esa patria ocurra para dejar de decir YO y comenzar a decir NOSOTROS.

¡Hagamos la diferencia!

Ajedrez como herramienta educativa

A lo largo de la historia del ajedrez, se han realizado montones de estudios que pretenden averiguar que beneficios genera la práctica de este hermoso Deporte - Ciencia.

Actualmente la práctica de este juego es recomendada por muchos psicólogos, ya que esta comprobado por muchos estudios que es capaz de desarrollar muchas habilidades y capacidades, es más, en algunos países se ha integrado el ajedrez como ramo común en los colegios, un ejemplo de eso es Rusia. En Venezuela, el Ministerio de la Inteligencia realizó muchos estudios sobre el ajedrez y sus beneficios que arrojaron resultados increíblemente favorables.

A continuación les hablaré un poco de los beneficios del ajedrez y el por qué de cada uno. Debido al reducido espacio y para no hacer más latero el post, hablaré de unos pocos esta vez:

Incrementa la memoria: La práctica del ajedrez en un nivel básico requiere, con el tiempo, recordar jugadas y errores que se cometieron antes para no caer de nuevo en lo mismo. Además cada jugador puede escoger estilos de juego distintos sobre los cuales deberá profundizar para ser un "especialista".

Incrementa el C.I.(o mejor dicho, la inteligencia): Aunque con la aparición de la teoría de la Inteligencia Emocional de Goleman se le resta importancia a esta escala como indicador de las posibilidad de éxito en la vida, sigue siendo importante, ya que el C.I. mide la capacidad para solucionar problemas, pero actualmente se considera inteligente a una persona capaz de solucionar problemas y de crear problemas donde no los hay. ¿Por qué? Porque una persona no puede mejorar aspectos en donde no ve errores, por lo tanto, si es capaz de crear nuevos problemas, desafíos, etc., estará en constante búsqueda de mejores soluciones para los mismos problemas, una buena solución no es más que "Una buena solución", no quiere decir que sea la mejor.

Mejora el autestima infantil: Al ser considerada una actividad que requiere de un gran despliegue de habilidades intelectuales, el hecho de ganar un partido, puede transformar en un lider al estudiante más callado de la clase.

Aprender a pensar: El "jugar bien" al ajedrez, implica que una persona debe calcular realidades posibles con una profundidad de aprox. seis jugadas más allá de la posición real. Este ejercicio es de gran importancia para cosas como cálculos matemáticos, y cálculo de posibilidades ante cualquier problema, todo con el fin de buscar una mejor solución a una realidad determinada. Para poder lograr todo esto es necesario un orden en el pensamiento, un pensamiento esquemático. Además para solucionar problemas de una manera adecuada, se usan inconcientemente analogías, lo que hace que usen soluciones exitosas ante situaciones anteriores parecidas a la actual.

Como dato adicional, uno de los estudios comprobó que los niños que practicaban el ajedrez adquirían desarrollaban habilidades linguísticas mucho más avanzadas que los que no. ¿Por qué? No se ha logrado determinar.

Como experiencia personal, yo he sido por tres años y medio profesor encargado de la academia de ajedrez de una escual en mi ciudad, y tomé un curso casi entero, que según informes posteriores, se desarrolló de manera muy distinta a los demás cursos

Por último los dejo con esta página que los entretendrá por mucho tiempo si es que les interesa el tema

http://www.laplaza.org.ar/metodo.htm

Saludos!

Jaime Aramayo Q.

www.serdistinto.blogspot.com

Sobre la educación, por Carver Mead

En la página de Fernando Flores leí una entrevista a Carver Mead un científico norteamericano que se encuentra en Chile invitado por el Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad de Chile.

Al leer la entrevista encontre una pregunta que le hicieron sobre educación. Su respuesta tiene una frase que me gustó mucho. A continuación les transcribo aquel fragmento:

En el aspecto educativo, ¿cómo deberían los profesores hacer su tarea y cómo deberían hacerlo los estudiantes?

- No tengo una regla general, pero considero que es muy importante cuestionar el supuesto de que se sabe qué es lo importante que aprendan los estudiantes, porque muchas veces se enseña lo que no se debe enseñar. Creo que ahora el alumno está aprendiendo que la educación es el comienzo del proceso educativo, en vez del final de éste. Estimo que ese concepto es totalmente diferente del antiguo, el que consistía en aprender y ejercer. Yo veo la educación como el comienzo de un proceso para toda forma de vida. Pienso que es muy importante para los estudiantes que sean tratados de esa manera. Parte del aprendizaje es crear las expectativas en los estudiantes. Porque en las universidades se aprende cómo aprender, no sólo memorizar materias.

Es algo que debemos cambiar, salí recién el año pasado de 4to Medio y no conocí muchos profesores que enseñaran en vez de dictar.

Es tiempo de que profesores y alumnos trabajemos juntos para resolver eso. Yo estoy dispuesto ;-)

Saludos!

Jaime Aramayo Q.

Bloguea tu barrio!

Hoy he tenido el honor de participar en algo histórico he importantísimo para mi. A las 18:00 hrs. de hoy iniciamos junto a algunos amigos un taller sobre blogs en la UTA. Nuestros alumnos: dirigentes de juntas vecinales de Arica.

Más que un taller de blogs, fue un lapso de tiempo en donde se abrieron nuevos mundos para todos nosotros.

¿Qué hicimos?

Les presentamos el gran mundo Web, les presentamos la revolución tecnológico-social que están produciendo los Blogs, y les abrimos las puertas para participar activamente con nosotros en el único diario ciudadano en español del mundo: El Morrocotudo. ¿Por qué digo que esto es histórico para mi? Porque es el inicio de una nueva manera de comunicarse localmente, de unir fuerzas para cualquier fin que tengamos, es una nueva herramienta para encontrar gente con nuestros mismos problemas y nuestras mismas inconformidades, y así poder impulsar soluciones en conjunto, ya no con grupos pequeños de gente, sino que con grandes masas humanas que estarán preocupadas de hacerse cargo de sus problemas.



Viva Internet ;-)
Viva Chile!
Viva Arica!

¡Mi mundo!

No puedo. No se puede, me es imposible. ¡Estás loco!, como se te ocurre, nadie te va a creer, nadie te comprará eso. Él tiene la culpa, no hizo lo que tenía que hacer. Asi es la vida. Que le voy a hacer. Dios mío ayudame.

Una y cada una de esas frases representan un límite en nuestro mundo. Una muralla construída por otros que impide que nosotros lleguemos a cumplir con nuestras metas.

Mi mundo es este: Esas frases son límites, límites mentales. El mundo de cada uno de nosotros se encuentra nada más y nada menos que en en nuestro cuerpo, nuestro mundo es una mezcla de cerebro y corazón. He ahí donde la realidad existe, donde nace y se hace lo real y lo ficticio, lo que se puede y lo que no. El mundo no existe fuera de nosotros, y nada de lo que pasa en él es ajeno a nosotros. El mundo se encuentra justo ahí, en nuestro interior. Basta practicar para aprender a controlarlo, como lo podemos hacer con cualquier parte de nuestro cuerpo. Es modificable, y es mucho más fácil de hacer que lo que nosotros pensamos. Basta con creer con todo tu ser en algo, para que eso sea así. Asi de poderosa es la mente.

Todos tenemos pasados distintos, y hemos tenido experiencias distintas, por lo tanto el mundo no es igual para nadie.
Cada vez que miramos a través de nuestros ojos creemos que estamos viendo algo que esta "ahí" o "allá", pero en realidad no hacemos más que mirar hacia nuestro interior. Cada vez que oímos, escuchamos nuestro interior, cada vez que sentimos, sentimos nuestro interior. Sólo debemor aprender a escucharnos a nosotros mismos, conocernos y creer en nosotros mismos.

Los humanos somos millones de "mundos" andantes que cuando se unen logran formar un nuevo mundo, más grande. Y en grupos podemos formar universos.

El problema es cuando la gente no sabe que sus mundos estan en sus manos y en las de nadie más. Los problemas y los errores son tan ajenos a ellos que les es muy difícil solucionarlo y los domina el "destino", la vida los trata mal. "La vida"!!! hablan de ella como si fuera algo que no es de ellos y que les produce cosas buenas o malas. Asi es la vida, dicen muchos, "ASI ES SU VIDA!"

Seamos responsables y hagámonos cargo de lo que nos pasa, nada es ajenos a nosotros.

Seamos Distintos, ¡HAGAMOS LA DIFERENCIA!

He vuelto... por fin...

Asi es, por fin he vuelto. Con suerte pude recordar mi nombre de usuario y contraseña para poder bloggear de nuevo.
Para mi tranquilidad estoy aquí de nuevo, no creo que pueda decir "Hola" a "Uds.", ya que después de tanto tiempo sin escribir dudo que alguien siga visitando mi blog, pero por lo menos seguiré escribiendo por satisfacción y enriquecimiento propio. No faltará alguien medio perdido que llegue a hacer un "comentario propaganda" a mi Blog... jaja.

Como vuelvo?? bueno, vuelvo renovado, cambiado, Distinto. Vuelvo ahora sin temor a escribir sobre cualquier cosa, sin temor a caer mal. Escribiré las cosas que pienso, y a la vez espero recibir de vez en cuando alguna crítica constructiva sobre eso.

Vuelvo con 18 años :-)
Vuelvo como cesante.
Vuelvo como ciudadano votante
Vuelvo con muchas ganas de todo
En fin... Volví.

Saludos a todos (por si acaso) y nos leemos mañana a ver que escribo :-P

Bye!!